1.課本針對的概念大多是擁有具體的定義，但如果所討論的概念是較抽象的如自由、民主等，較不易給予一個明確定義，要如何引導學生較適當?

2. 若學生一直不能提出正反例的異同，教師除了直接給予答案外是否有其他合適的引導方式

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    josie017 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

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